AVUI, DIMECRES 1 DE JUNY, HEM ANAT AL TEATRE DE SON SERVERA A VEURE “LA MOSTRA DE TEATRE ESCOLAR”.
HEM POGUT GAUDIR DE DUES OBRES TEATRALS.
“ELS NINS TENEN TOS” I “EL DÉU DELS ASTRES”
Treballam les qualitats del so amb movimentTreballam les qualitats del so amb moviment
L’alumnat de 3 anys han gaudit amb música de circ per treballar sons llargs i sons curts.
Aquí vos deixam un exemple:
LA BIBLIOTECA DE LA NOSTRA ESCOLALA BIBLIOTECA DE LA NOSTRA ESCOLA
UN DIA A LA BIBLIOTECA. A LA BIBLIOTECA ENS HABITUAM A RESPECTAR LES NORMES DE CONVIVÈNCIA I ENS INICIAM A L´HÀBIT DE LA LECTURA, DINS UN ESPAI ADEQUAT ON HI HA UN SILENCI ABSOLUT. TAMBÉ APRENEM A COL·LOCAR EL CONTE QUE HEM EMPRAT AL SEU LLOC, PERQUE ÉS MOLT IMPORTANT SABER MANTENIR, SOBRETOT ELS ESPAIS COMUNS, EN ORDRE I EN BON ESTAT.
Teatre “Ona i les ulleres màgiques”Teatre “Ona i les ulleres màgiques”
Dia 16 de maig vam poder gaudir d’una obra de teatre a l’aula de psico: Ona i les ulleres màgiques.
Aquesta tracta el tema del respecte a la diversitat on n’Ona, la protagonista de la història, es caracteritza per tenir unes orelles grans, i gràcies a la metàfora “orelles de papallona” que li donen les seves mares aconsegueix que qualsevol crítica es transformi en una metàfora màgica. A l’escola arriba una nina nova, que no li posa les coses gens fàcils a n’Ona, però ella sempre troba una resposta positiva i molt imaginativa per fer front a les burles. Les mares, preocupades, li donen unes ulleres màgiques que li fan entendre els sentiments amagats dels altres, i que les persones moltes vegades no diuen el que pensen, ni pensen el que diuen.
L’endemà vam fer unes ulleres màgiques com les de n’Ona.
Aquí teniu l’enllaç de les fotos:
https://photos.app.goo.gl/jmkkKmxnkmVWEYHU8
Educació vialEducació vial
Dia 9 de maig vàrem realitzar un circuit al pati de primària amb les nostres bicicletes i patinets per posar en pràctica les normes bàsiques de circulació.
Ens va encantar!
Aquí teniu l’enllaç a les fotos:
GIRA-SOLSGIRA-SOLS
AVUI, DIVENDRES 20 DE MAIG, HEM FET DE JARDINERS, HEM SEMBRAT PIPES DE GIRA-SOL.
HEM DISFRUTAT. ENS HA AGRADAT MOLTÍSSIM.
TEATRE: ONA I LES ULLERES MÀGIQUESTEATRE: ONA I LES ULLERES MÀGIQUES
DILLUNS 16 DE MAIG, HEM DISFRUTAT AL CENTRE DE L’OBRA DE TEATRE MUSICAL, DE VIU LA CULTURA : “ONA I LES ULLERE MÀGIQUES”
N’Ona té unes orelles grans i gràcies a la metàfora «orelles de papallona» que li donen les seves mares, aconsegueix que qualsevol crítica es transformi en una metàfora màgica.
A l’escola arriba una nina nova, que no li posarà les coses gens fàcil, però ella sempre troba una resposta positiva i molt imaginativa per fer front a les burles. Les mares, preocupades, li donaran unes ulleres màgiques que li faran entendre els sentiments amagats dels altres, i que les persones moltes vegades no diuen el que pensen, ni pensen el que diuen.
ONA ONA PAPALLONA,
MAI NO DEIXIS DE JUGAR. 
ONA ONA PAPALLONA,
MAI NO DEIXIS DE VOLAR.
ONA ONA PAPALLONA,
MAI NO DEIXIS DE JUGAR.
ONA ONA PAPALLONA,
MAI NO DEIXIS D’ESTIMAR.
A L’AULA ENS HEM FET UNES SÚPER ULLERES MÀGIQUES.
EDUCACIÓ VIALEDUCACIÓ VIAL
DIJOUS 7 D’ABRIL, VA VENIR A L’ESCOLA EL POLICIA TUTOR I ENS VA EXPLICAR LES NORMES BÀSIQUES DE CIRCULACIÓ, PER QUAN ANAM PEL CARRER. TAMBÉ VA DEIXAR-NOS ENTRAR DINS EL COTXE DE POLICIA. DILLUNS 9 DE MAIG VÀREM APLICAR AQUESTES NORMES FENT UN CIRCUIT AL PATI DE PRIMÀRIA. NOSALTRES ANAVEM BEN PREPARATS I AMB MOLTES GANES DE DISFRUTAR, DAMUNT LA NOSTRA BICICLETA O EL NOSTRE PATINET, AH I AMB EL CASC BEN POSAT.
SETMANES DE DRACS i ROSESSETMANES DE DRACS i ROSES
Per la diada de Sant Jordi hem fet una activitat a nivell de centre de recomanació de llibres: ‘BOOKFLIX’ i hem fet un mural.
Noltros hem recomanat ‘Na talpeta que volia saber qui li havia fet allò en el cap’ perquè ens agrada i riem molt quan ens ho conta la mestra. Hem acolorit els dibuixos dels personatges del conte amb aquarel.la i hem treballat la motricitat fina fent xurros de plastilina per fer la composició de tot el títol. Després hem aprofitat i hem fet el nom propi amb la mateixa tècnica, fent xurros de plastilina.
Per fer el punt de llibre hem esqueixat paper de diari treballant la motricitat fina i traç de témpera amb pinzell per fer la rosa.
Hem escoltat una cançó per fer atenció auditiva d’allò que sentim relacionat amb la festa del llibre Vint-i-tres d’abril – Dàmaris Gelabert
i la llegenda de Sant Jordi.
També realitzam les propostes oferides per l’Ajuntament i activitats de cada conte.
Des del mes d’abril s’està realitzant la campanya de repartiment de fruita als centres escolars. Ja hem tastat el suc de taronja natural 100%, maduixes i peres.
Aquí teniu l’enllaç a les fotos d’aquestes activitats i alguns moments a l’aula.
🥰 Alegria que ens envolta 🤩🥰 Alegria que ens envolta 🤩
Bon dia famílies!
Durant el 2on trimestre vàrem seguir gaudint de festes, tradicions, dinàmiques de grup, sortides i moments on l’ingredient principal era la alegria. Alguns d’aquests varen ser:
- moments a l’exterior, quan encara cada setmana anàvem a un pati diferent.
- la visita del Rei Carnestoltes amb les seves consignes tan divertides que ens feia complir.
- el dia de la disfressa lliure.
- activitats vàries a l’aula: pintar macarrons i fer collars, fer i manipular pasta de sal, pintar cercles amb rotllos de cartró, treball del traç, treball de l’elefant “Elmer”, etc.
- la Jaia Corema que cada setmana ens portava una carta i un regalet.
- dinàmiques de convivència que ens ajuden a crear un millor clima de grup.
- sortida al teatre del poble i visita al centre d’en Tomeu Granera (que ens explica sobre el reciclatge).
- fer un mural col·lectiu de la pau.
- sortir tots plegats al pati: 3, 4 i 5 anys.
Aquí us deixo l’enllaç on podreu veure les fotografies: